Wer pädagogische Fotoprojekte durchführt, sollte sich auch mit den rechtlichen Rahmenbedingungen auskennen. Neben dem Urheberrecht und dem Recht am eigenen Bild spielen der Datenschutz, die Aufsichtspflicht, die Verkehrssicherungspflicht, der Jugendschutz und das Sexualstrafrecht eine Rolle. Auch bei der Nutzung von Messengern und Clouddiensten gibt es wichtige Punkte zu beachten, wenn ihre Verwendung über den privaten Bereich hinausgeht.

Im Folgenden habe ich hilfreiche Links zu diesen Themen zusammengestellt. Sie bieten einen Einstieg in die rechtlichen Fragen, die bei der Planung und Durchführung von Fotoprojekten mit Kindern und Jugendlichen auftreten können.

Urheberrecht und Fotorecht

Wer fotografiert, muss zwischen dem Urheberrecht am Foto und den Rechten der abgebildeten Personen unterscheiden. Das Urheberrecht schützt die Fotografin oder den Fotografen. Das Recht am eigenen Bild betrifft dagegen die abgebildeten Personen und insbesondere die Verbreitung und Veröffentlichung ihrer Bilder.

Eine gute Einführung in Fragen des Fotorechts bietet der Law-Blog in seiner Kategorie Fotorecht. Die Plattform iRights.info beschäftigt sich ausführlich mit Urheberrecht, Bildnutzung und Fotografie. Auch Recht am Bild bietet einen Einstieg in die rechtlichen Grundlagen.

Die gesetzlichen Grundlagen finden sich im Urheberrechtsgesetz und im Kunsturhebergesetz, insbesondere in den §§ 22 und 23 zum Recht am eigenen Bild.

Auch das Fotografieren selbst kann rechtliche Grenzen überschreiten. Eine Einführung in § 201a StGB, der bestimmte unbefugte Bildaufnahmen unter Strafe stellt, bietet Anwalt.org. Der Gesetzestext ist direkt unter § 201a StGB abrufbar.

Fotos von Kindern und Jugendlichen

Bei Fotoprojekten mit Kindern und Jugendlichen ist besondere Sorgfalt erforderlich. Dabei sollte zwischen dem Anfertigen einer Aufnahme, ihrer Verwendung innerhalb eines Projekts, der Weitergabe an andere Personen und der Veröffentlichung im Internet unterschieden werden. Diese Vorgänge sind rechtlich nicht gleichzusetzen.

Eine Einwilligung zum Fotografieren umfasst nicht automatisch jede spätere Verwendung des Bildes. Auch der Wille und die Persönlichkeitsrechte der abgebildeten Kinder und Jugendlichen müssen berücksichtigt werden.

Auf den Seiten von Dr-Datenschutz.de wird die aktuelle Rechtslage sehr anschaulich dargestellt: https://www.dr-datenschutz.de/fotos-von-kindern-und-der-datenschutz.  Der Rechtsanwalt Gulden Röttger geht in seinem Artikel
Kinderbilder im Internet nur mit Einwilligung – Wer darf Kinderfotos im Internet veröffentlichen und verbreiten? ebenfalls auf dieses Thema ein.

Das Internetportal Wir-machen-Kinderseiten.de hat gut zusammengefasste Hintergrundinfos und Mustereinwilligungen für Schulen und Kitas und Betreiber von Internetseiten: https://wir-machen-kinderseiten.de/blog/kinderbilder-im-netz-und-den-medien-was-seitenbetreiber-schulen-und-kitas-wissen-muessen.

Eine besonders praxisnahe Informationsquelle ist der Landesbeauftragte für den Datenschutz und die Informationsfreiheit Rheinland-Pfalz: Datenschutz in der Kita – FAQ. Die Seite behandelt unter anderem den Umgang mit Fotos, die Kommunikation mit Eltern und die Weitergabe personenbezogener Daten.

Ergänzend bietet die Seite Recht am eigenen Bild weitere Informationen und Musterformulare für den Umgang mit Fotos und Videos. Die Hinweise beziehen sich teilweise auf Schulen und Kindertagesstätten, sind aber auch für andere pädagogische Zusammenhänge hilfreich.

Datenschutz

Fotos können personenbezogene Daten enthalten. Werden sie im Rahmen eines pädagogischen Projekts aufgenommen, gespeichert, weitergegeben oder veröffentlicht, sind deshalb auch die datenschutzrechtlichen Anforderungen zu beachten.

Die Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) bildet dafür eine wesentliche Grundlage. Entscheidend ist unter anderem, zu welchem Zweck die Bilder verarbeitet werden, auf welcher Rechtsgrundlage dies geschieht, wer Zugriff darauf erhält und wie lange sie gespeichert werden.

Die FAQ zum Datenschutz in der Kita des Landesbeauftragten für den Datenschutz Rheinland-Pfalz bietet hierzu konkrete Hinweise aus der pädagogischen Praxis. Sie enthält auch Informationen zur Kommunikation mit Eltern und zur Weitergabe personenbezogener Daten.

Sehr informativ ist die Broschüre der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V.: „Kinderseiten und DSGVO: Das geht gut! – Aufklärung und Hilfestellung für die Umsetzung der EU-Datenschutz-Grundverordnung für Anbieter von Kinderonlineinhalten“. Freier Download unter: https://www.fsm.de/sites/default/files/fsm-dsgvo-broschuere.pdf

Weitere Informationen zum Datenschutz und zur Datensicherheit finden sich bei iRights.info.

Cloud-Dienste und die Weitergabe von Fotos

Nach einer pädagogischen Veranstaltung werden Fotos häufig über Cloud-Dienste oder Onlinegalerien an Eltern und andere Beteiligte weitergegeben. Dabei genügt es nicht, dass die Server eines Anbieters in der Europäischen Union stehen. Auch die konkreten Datenverarbeitungen, die Vertragsbedingungen, die Zugriffsrechte, die Sicherheitsmaßnahmen und mögliche Datenübermittlungen in Drittstaaten müssen berücksichtigt werden.

Die datenschutzrechtliche Verantwortung liegt nicht allein beim Anbieter. Auch die Einrichtung oder die verantwortliche Person muss prüfen, ob der verwendete Dienst für den vorgesehenen Zweck geeignet ist und die Anforderungen der DSGVO erfüllt werden können.

Eine praktische Informationsquelle ist die FAQ zum Datenschutz in der Schule des Landesbeauftragten für den Datenschutz Rheinland-Pfalz. Sie enthält einen eigenen Abschnitt zu Clouddiensten und erläutert unter anderem Fragen der Verschlüsselung. Ergänzend bietet die FAQ zum Datenschutz in der Kita Hinweise zum Umgang mit Fotos und zur Weitergabe personenbezogener Daten.

Auch bei passwortgeschützten Downloadgalerien sollte geprüft werden, wer Zugriff auf die Bilder erhält und ob die Zugangslinks weitergegeben werden können. Eine passwortgeschützte Galerie ist nicht automatisch datenschutzkonform. Umgekehrt ist die Nutzung einer Cloud nicht grundsätzlich unzulässig. Entscheidend sind die konkrete Verarbeitung, die Rechtsgrundlage und die getroffenen Schutzmaßnahmen.

Messenger für die Kommunikation mit Eltern und Teilnehmenden

Für die Kommunikation rund um pädagogische Fotoprojekte werden häufig Messenger eingesetzt. Darüber werden beispielsweise Termine abgestimmt, Informationen weitergegeben oder Fotos und andere Dateien verschickt. Die Dienste unterscheiden sich jedoch hinsichtlich Datenschutz, Verschlüsselung, Datensparsamkeit und der Speicherung von Nachrichten und Anhängen.

Messenger Matrix – www.messenger-matrix.de – Kuketz-Blog – CC BY-SA 4.0

Die Messenger-Matrix von Mike Kuketz bietet einen vergleichenden Überblick über verschiedene Messenger und ihre technischen Eigenschaften. Sie berücksichtigt unter anderem Sicherheit, Datenschutz, Quelloffenheit, Funktionen und Hosting-Infrastruktur. Die Matrix kann bei der Auswahl eines geeigneten Dienstes helfen.

Die technische Bewertung eines Messengers ersetzt allerdings keine Prüfung der datenschutzrechtlichen Anforderungen im konkreten Einsatz. Auch die Art der Nutzung, die verarbeiteten Daten und die organisatorischen Rahmenbedingungen spielen eine Rolle. Gerade bei der Kommunikation über Kinder und Jugendliche sollte darauf geachtet werden, dass möglichst wenige personenbezogene Daten offengelegt werden.

Verkehrssicherungspflicht

Wer eine Veranstaltung, einen Kurs oder ein pädagogisches Projekt durchführt, muss im Rahmen der jeweiligen Verantwortlichkeit dafür sorgen, dass vermeidbare Gefahren für die Teilnehmenden und andere anwesende Personen verhindert werden.

Bei Fotoprojekten können sich besondere Fragen ergeben: etwa beim Fotografieren an Straßen, auf Baustellen, an Gewässern oder an anderen gefährlichen Orten. Auch der Umgang mit technischen Geräten und die Wahl des Projektgeländes spielen eine Rolle.

Die Unfallkasse Hessen gibt anhand von Beispielen aus dem Kita-Alltag Hinweise zur Organisation sicherer Veranstaltungen. Die dort beschriebenen Grundgedanken können auch für andere pädagogische Angebote hilfreich sein.

Aufsichtspflicht

Eine Aufsichtspflicht kann entstehen, wenn Kinder oder Jugendliche zur Betreuung anvertraut werden. Wie weit diese Pflicht reicht, hängt unter anderem vom Alter und Entwicklungsstand der Teilnehmenden, von der konkreten Situation und von den möglichen Gefahren ab.

Bei Fotoprojekten stellt sich beispielsweise die Frage, ob die Teilnehmenden in Kleingruppen selbstständig fotografieren dürfen, welche Orte dafür geeignet sind und welche Regeln vorab vereinbart werden müssen. Auch bei Außenaufnahmen sollte geklärt sein, wie die Gruppe erreichbar bleibt und wie in Notfällen vorzugehen ist.

Eine gute Einführung in das Thema bietet der Artikel Aufsichtspflicht: Definition, Checkliste, Aufsichtspflichtverletzung. Er erläutert die Grundlagen der Aufsichtspflicht, die Aufgaben aufsichtspflichtiger Personen und mögliche Folgen einer Pflichtverletzung.

Eine vertiefende Informationsquelle ist das Skript zur Aufsichtspflicht des Bezirksjugendrings Mittelfranken (PDF). Da es sich um ein älteres Dokument handelt, sollten bei konkreten Fragen zusätzlich aktuelle Fachinformationen herangezogen werden.

Jugendschutz

Bei pädagogischen Projekten mit Minderjährigen müssen auch die gesetzlichen Jugendschutzbestimmungen beachtet werden. Das Jugendschutzgesetz enthält unter anderem Regelungen zum Aufenthalt Minderjähriger in Gaststätten und bei Tanzveranstaltungen sowie zur Abgabe und zum Konsum von Alkohol und Tabakwaren.

Eine verständliche Einführung bietet die Bundeszentrale für politische Bildung mit dem Beitrag „Jugendschutzgesetze“ aus dem jungen Politik-Lexikon.

Für die praktische Arbeit in der Jugendarbeit ist außerdem die Übersichtstabelle zum Jugendschutz der Jugendverbände München (PDF) hilfreich. Sie fasst wichtige Altersgrenzen und Regelungen des Jugendschutzgesetzes übersichtlich zusammen.

Die gesetzlichen Bestimmungen können im Jugendschutzgesetz (JuSchG) im Wortlaut nachgelesen werden. Bei konkreten Fragen sollte immer die aktuelle Gesetzeslage geprüft werden.

Sexualstrafrecht und Schutz vor sexualisierter Gewalt

Wer Kinder und Jugendliche betreut, muss auch deren Schutz vor sexualisierter Gewalt und sexuellen Übergriffen im Blick behalten. In Fotoprojekten ist ein sensibler Umgang mit Nähe und Distanz besonders wichtig. Das betrifft beispielsweise Porträtaufnahmen, Inszenierungen, Körperdarstellungen und den Umgang mit Bildern, die intime oder verletzliche Situationen zeigen.

Eine verständliche Einführung in das Sexualstrafrecht bietet Praxis Jugendarbeit. Für die rechtliche Einordnung konkreter Sachverhalte sollte zusätzlich der aktuelle Gesetzestext herangezogen werden: Strafgesetzbuch.

Zum Schluss

Die rechtlichen Rahmenbedingungen sind kein Hindernis für kreative Fotoprojekte. Sie helfen vielmehr dabei, die Rechte der Teilnehmenden zu schützen und Projekte verantwortungsvoll zu gestalten. Wer die wichtigsten Fragen vorab klärt, schafft eine verlässliche Grundlage für die pädagogische Arbeit mit Fotografie.

Die hier zusammengestellten Links sollen als Einstieg und Orientierung dienen. Rechtliche Vorgaben und Informationsangebote können sich ändern. Es lohnt sich deshalb, die verlinkten Quellen regelmäßig auf ihre Aktualität zu überprüfen.

Autor: Oliver Spalt – Aktualisierte Version vom 26.10.2026.

Ursprünglich veröffentlicht am 28.07.2024.